留學熱興起，我們也從中了解到家長們在選擇國際學校時，最為關心的一系列話題。如此豐富的國際課程選擇究竟哪個更好？哪個國際課程的設置更加合理優質，更能夠提供給孩子優秀的素質教育，培養出全球視野？而做為當下最受家長們追捧的、席卷全球的國際課程， IB（國際文憑）教育自然成為家長們想要詳細了解的對象。
康橋，是一所跨越海峽兩岸的學校，擁有華東和台北兩大校區。
"康橋"這個校名對于熟悉中國台灣教育的人而言并不陌生，因為在台北有一所家喻戶曉的私立學校——台北康橋雙語學校。近幾年來，這所來自寶島的名校逐漸将優秀的教育資源和先進的辦學理念輻射至大陸，讓更多學生享受到優質的教育資源。
2012年受内地政府之邀，華東康橋國際學校正式入駐江蘇昆山，這是一所由幼兒園到高中十五年一貫制的學校，為廣大學子提供“厚植東方文化，深蘊西方思維”的國際化雙語學習環境。目前在校生2200多名，外教超過100名。在校外教基本都來自于以英語為母語的六大國，如美國、英國、澳洲、加拿大等。這些教師均是擁有一定工作經驗的持證教師，其中約40%是碩士及博士以上學曆。
“三立徐承達”是三立教育集團旗下高端品牌，專注高端VIP培訓，采用行業領先的O2O教育模式，有效結合線上線下學習系統，并輔以弱項強化課程和考前預測，增強互動式學習體驗。“三立徐承達”開設多項國際課程，如雅思、托福、SAT、ACT、AP、A-Level、AEAS、AEIS、IB、SSAT等課程，全程專業外教團隊保駕護航，打造完備語言學習環境；國内培訓名師合力組成教研團，及時根據學員情況調整學習方案；輔導師資準備完善，課後監督學習進度，随時為學員答疑解惑。
華東康橋的校訓是：勤敏卓揚。辦學的意涵是“厚植東方文化，深蘊西方思維”的雙語學習環境。
除了哪家都強調的中西融合，學校還做了清晰的劃分——東方放的是文化，西方要好好學的是思維。這樣的劃分是目标清晰地為大學就要出國的孩子準備，張總校長認為教育要中國式、西方式兩條腿都走好路就是不可能的，“華東康橋的孩子都是要走出國這條路的，但東方的文化根基不能放。”
華東康橋林主任在接受采訪時介紹華東康橋IBDP班的特色學科：“IBDP是從6個“學科群”（subject group）中選課， 除去藝術非必選外，學生從每個學科群中選一門課。這其中最具特色的，并不在于學習什麼課程，而是學科之間的交叉和整合，也就是跨學科的學習。我們每一個單元的計劃，老師都會明确指出該單元如何訓練不同的學習技能、如何與核心課程結合以及如何與其他學科結合。”
“三立徐承達”工作室的徐承達老師在教學過程中也會根據學生的性格，準備不同的教學方式。且學校會定期舉辦優秀學員的交流分享會，為在讀生提供更多的留學幹貨。除了自辦活動之外，“三立徐承達”也非常樂意為學生組織的各類社團活動、義賣會提供資金與物料上的幫助。美國高校不單單以考試的成績作為錄取标準，社會實踐活動也是重要的參考指标之一，“三立徐承達”各式各樣的活動贊助在一定程度上幫助學生提高了留學成功的可能性。
華東康橋畢業生中升入美國、英國、澳大利亞和加拿大等主流英語國家的同學達到近8成，還有瑞士、日本、新西蘭、馬來西亞、香港等地的高校。而“三立徐承達”的徐承達老師教授的學生其中也有超過100名學生被哈佛、耶魯、普林斯頓等美國常春藤學校錄取,99%的學生被美國Top100或世界Top200的大學錄取。